دوستان و همکاران گرامی در صورت تمایل به همکاری در این وبلاگ نمونه سوالات و آزمونها و همچنین تجربیات جدید خود را جهت استفاده همکاران گرامی با ایمیل medu4941@yahoo.com ارسال نمایید با تشکر
کارهای عملی
این املاء برای اولین بار توسط این وبلاگ طراحی شده و مناسب برای کلاس های پرجمعیت و کم جمعیت دانش آموزی می باشد و همچنین جهت تست آموخته های دانش آموزان در وقت کم مورد استفاده قرار می گیرد و در صورت داشتن فرصت برای تمام حروف طراحی و در وبلاگ قرار خواهد گرفت.
املای تک برگ حرف (سـ س) دانلود
بازی با کلمات پایه اول تا حرف سـ س دانلود
آزمون تلفیقی ریاضی - بنویسیم - هنر تا حرف مـ م دانلود
آزمون تلفیقی هنر و بنویسم (سنجش دامنه لغات یاد گرفته شده توسط دانش آموزتا حرف سـ س) دانلود
آن چه که دانش آموز باید از نگاره 5 یاد بگیرد:
1- اشنایی با محیط کلاس
2- دانستن رنگ لباس بچه ها
3- دانستن موقعیت اشیایی که روی دیوار هستند
4- آشنایی با وسایل و لوازم داخل کلاس
1- اشنایی با محیط مدرسه
2- رفتار های یک دانش در مدرسه باید مورد توجه قرار گیرد
3- همکاری در مدرسه
4- توضیحاتی در مورد آب خوردن باید ارائه شود
آن چه که دانش آموز باید از نگاره 3یاد بگیرد:
1- آشنایی با محیط خارج از خانه
2- آشنایی با خط کشی خیابان که باید از محل خط کشی شده باید عبور کرد
3- آشنایی با مکانها مثل مدرسه، مسجد
4- تا حدودی آشنایی با شغل ها مثل روزنامه فروشی ، پلیس ، یا سبزی فروشی که بسیار محدود اشاره شده البته برای معلمانی که کنجکاو هستند .
مثال زنی که زنبیل داره اون سبزی ها را از کجا گرفته ؟
درصورتی که این مطالب به درد شما می خورد رضایت خود را اعلام فرمایید.
آن چه که دانش آموز باید از نگاره 2 یاد بگیرد:
1-نام بردن اشیاء موجود در خانه با توجه به موقعیت مکانی
2- آشنایی با آداب اجتماعی مثل خداحافظی یا سلام هنگام ورد به خانه یا کلاس و ...
آنچه که دانش آموز باید از نگاره یک یاد بگیرد:
وسایل موجود در خانه - بالا- پایین - چپ و است - جلو و عقب
یعنی دانش آموز باید موقعیت اشیاء موجود در خانه را تشخیص و آن ها را با توجه به موقعیت نام برده و با اعضای خانواده آشنا شود.
از نظرات و انتقادات و یا پیشنهادات شما خوشحال می شویم
سلام خدمت همکاران محترم
تصمیم دارم تجربیات تدریس در پایه های اول را همراه با نمونه کارهای عملی در اختیار همکاران عزیز بگذارم و دوست دارم از تجربیات همکاران دیگر نیز کمال استفاده را ببرم و این تجربیات آخر هر هفته بروز می شوند .
خوشحال می شوم که همکاران پایه اول با من در تماس باشند. ایمیل
Mehr9191@yahoo.com
درباره
مطالب پایه اول ,
دوره ي راهبرد هاي ياد دهي و يادگيري دانلود
در صورتي كه همكاران محترم به فايل پاور پوينت اين دوره نياز داشتند در قسمت نظرات اعلام نمايند.
نكات دستوري كتاب فارسي بخوانيم كلاس پنجم دبستان دانلود
اصلاحیه ی (اشکالات ) کتاب ریاضی ششم دانلود
آشنایی با اندازه گیری طول دانلود
تقریب زدن - گرد کردن دانلود
تقسیم یک عدد بر عدد های اعشاری دانلود
جمع و تفریق دانلود
راهبرد الگو یابی دانلود
راهبرد رسم شکل دانلود
ضرب و تقسیم دانلود
عدد های اعشاری دانلود
عدد های تقریبی دانلود
فاصله دانلود
کسر و عدد مخلوط دانلود
مقایسه و ساده کردن کسر ها دانلود
نظـــــــــــر یــادتـان نــــــــــــــــــرود
فرم های کامل پوشه کار (جدید) دانلود
فایل بصورت فشرده می باشد که با استفاده از نرم افزار winrar به راحتی می توانید آنرا باز کرده و از حالت فشرده خارج کنید.
1- فرم هاي مربوط به آموزگار: 3نمونه مي باشد:
بقیه در ادامه مطلب
دانلود آموزش جداول شگفت انگیز ریاضی اول دانلود
دانلود کتاب ریاضی پایه دوم ابتدایی ۹۲/۹۱ دانلود
راهنمای تدریس فارسی دوم دبستان ۹۲/۹۱ دانلود
راهنمای تدریس ۷ درس اول علوم پایه دوم دبستان دانلود
باید گفت در روش های تدیس قدیمی و قبل از کتاب های بخوانیم و بنویسیم فارسی ،روش تدریس حروف الفبا به این صورت بود که ابتدا نشانه تدریس می شد وبعد کلمه ای که با حروف مورد نظر نوشته شده بود به دانش آموز با روش بخش کردن و صدا کشی آموزش داده می شد. به طور مثال اگر دانش آموز فقط حروف " آ ا " و "ب " را خوانده بود ،فقط می توانست کلمه های آب و بابا را که با این حروف نوشته می شوند را بخواند و بنویسد.
جدول حروف الفبای فارسی کلاس اول دانلود
برای دانلود سوالات ریاضی پایه پنجم نوبت دوم اینجا کلیک کنید.
برای دانلود املا نوبت دوم سال تحصیلی ۹۱/۹۰ مدارس سوران اینجا کلیک کنید.
دانلود آزمونهای مختلف برای استفاده همکاران عزیز
برای دانلود آزمون ریاضی اول اینجا کلیک کنید.
برای دانلود طرح درس تربیت بدنیاینجا کلیک کنید.
برای دانلود روش های تدریس ابتدایی اینجا کلیک کنید.
برای دانلود نمونه اهداف بخوانیم دوم درس از همه مهربان تر اینجا کلیک کنید.
برای دانلودتدریس صفحه به صفحه کتاب ریاضی اول اینجا کلیک کنید.
اشاره های کلیدی برای معلمان چند پایه
«آموزش چندپایه فرصت یادگیری برای همه»
مقدمه
آموزش و پرورش یک حق عمومی است و هر کودکی حق دارد که از آموزش بهره مند گردد. لذا ایجاد کلاس های چندپایه فرصت یادگیری برای بسیاری از کودکان مناطق روستایی و عشایری را فراهم می سازد.
در ادامه مطلب بخوانید
كتاب‌هاي جديد ششم ابتدايي معرفي شد
دبيركل شوراي عالي وزارت آموزش و پرورش از نهايي شدن تدريس دو كتاب جديد پايه "ششم ابتدايي" در اين شورا خبر داد.
مهدي نويد ادهم در گفت‌وگو با ايسنا، با اشاره به مصوبات شوراي عالي آموزش و پرورش، گفت: در آخرين جلسه شورا، تدريس كتب جديد "تفكر و پژوهش" و "كار و فناوري" براي پايه ششم ابتدايي كه از مهر ماه آينده وارد نظام آموزشي مي‌شود، تدوين و تصويب شد.
وي افزود: با اجراي ساختار 3-3-6 از مهر ماه سال 91، دوره ابتدايي شش ساله مي‌شود كه اين پايه به لحاظ اهميت در گذر از يك مقطع به مقطع ديگر كاستي‌هاي موجود در نظام فعلي را حل مي‌كند و بدين ترتيب بر كيفيت آموزش افزوده خواهد شد.
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش با بيان اينكه شش ساله شدن ابتدايي از اهداف آموزش و پرورش در سند تحول بنيادين است، خاطرنشان كرد: با تصويب تدريس اين دو عنوان درس، سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي موظف به تدوين اين كتب براي سال تحصيلي آينده است.
بر گرفته از سایت تابناک
آموزش کسر هارا در ادامه مطلب بخوانید
|
| |
|
سه موضوع اصلی در تدریس علوم که همانند رئوس یک مثلث هستند: اهداف- روش تدریس- ارزشیابی سه هدف عمده در علوم تجربی: کسب اطلاعات ضروری- کسب مهارت های ضروری- کسب نگرش های ضروری اطلاعات ضروری: اطلاعاتی که در زندگی کنونی و آینده ی فرد کاربرد داشته باشد: مهارت های(راه های) یادگیری: برقراری ارتباط، باید رو در رو باشد و همچنین از بیان مناسب استفاده شود. بررسی کوتاه علوم تجربی پنجم از ص 6 تا ص 13، نباید در انواع امتحانات سؤال بیاید؛ ولی باید تدریس نماییم. تدریس آن یک هفته تا 10 روز طول می کشد. مهم ترین روش تدریس علوم تجربی: حل مسئله هر فصل در دو هفته، هر 2 فصل در یک ماه(4 هفته) تدریس می شود. بعد از تدریس هر 2 فصل، یک هفته تدریس نمی کنیم و به مرور می پردازیم. جاهایی که برای بچّه ها نا مفهوم بوده، دوباره تدریس می کنیم. تصاویر عنوانی به عنوان یک فعالیت می باشند. ص 21 ،بسازید، کاربرد ابزار است. فکر کنید ها جزو متن می باشند، فعالیت نیستند. در علوم، فعالیت ها را تدریس می کنیم، متن ها مکمل فعالیت ها هستند. مراحل تدریس یک فعالیت(هر فعالیت در یک جلسه) 1- گروه بندی 2- انتخاب فعالیت و تعیین نوع مهارت ها: در تمام فعالیت ها دو مهارت مشاهده و برقراری ارتباط وجود دارد، به غیر از آن، بر اساس نیاز فعالیت، معلم مهارت ها را مشخص می کند. در فعالیتی که پرسش است، مهارت پیش بینی وجود دارد، مهارت فرضیه سازی هم وجود دارد. اگر بسازید وجود داشته باشد، مهارت کاربرد ابزار وجود دارد و ... . 3- فعالیت ها در اختیار گروه ها قرار می گیرد: وسایل را هم در اختیارشان می گذاریم تا انجام دهند. حتماً هم مدّت تعیین می کنیم. 4- یادداشت یا نقّاشی یا به ذهن سپرده هایشان را به شکل مهارت برقراری ارتباط به کلاس ارائه نمایند. 5- پس از گزارش بچّه ها، جمع بندی اطلاعات با معلم مربوطه است. چند نکته: تمام سؤالاتی که از بچّه ها می پرسیم، جزو دانستنی ها می باشند. برای مهارت ها و نگرش ها، باید انتظارات بنویسیم. فعالیت های کلاسی جزو مهارت ها ودانستنی ها می باشند. در طراحی آموزشی: - بهتر است فعل اهداف کلی التزام داشته باشد: بداند. بفهمد. پی ببرد. - فعل رفتاری قابل سنجش و اندازه گیری باشد: به درستی رسم کند. به درستی بیان کند. | |
برای دانلود انواع مثلث اینجا کلیک کنید.
|
بسته آموزشی معلم دی ماه90 نام آموزشگاه:..................... نام و نام خانوادگی مدیر :.................. نام و نام خانوادگی آموزگار: .......................... مدرک و رشته تحصیلی .................. سابقه خدمت ............... |
|
بسته شماره 1 |
1- در طرح کرامت چند پایه برگه شکوفه واحد کار (یاد خدا – امانتداری – ادب و تواضع –شجاعت ) هرکدام همگام با کدام دروس کتاب ها ی درسی تدریس و رنگ آمیزی می شوند؟
3- ارزش محتوایی قسمت های بازی و نمایش – بازی بازی در کتاب های بخوانیم در چیست؟
4- در کتاب های دوم تا پنجم موضوعات کتاب های درسی به چه چیزی اختصاص دارد؟
5- شیوه ی تدریس متون ویژه روانخوانی چگونه است؟
6- هدف از استفاده فعالیت های درست یا نادرست – واژه آموزی و نکته برای کتاب درسی بخوانیم برای چیست؟
7- ارزشیابی از پیشرفت دانش آموز چگونه باید باشد ؟
8- نمونه ای از سوالات نوبت اول را که از دانش آموزان امتحان گرفته اید را جهت بررسی به گروههای آموزشی چند پایه ارسال نمایید.
9- معلم گرامی به دلخواه خو د قسمتی از کتاب بخوانیم و ریاضی را که تدریس می کنید نقد کرده و نقاط ضعف و قوت آن را مشخص کنید؟
10- اهداف مورد نظر برنامه درسی ملی چیست؟
11- اهداف تعلیم و تربیت از نگاه برنامه ی ملی کدامند؟
12- مواد و رسانه های آموزشی چه رابطه ای با برنامه درس ملی دارند؟
13- معلم گرامی شما از چه نوع طراحی آموزشی استفاده می کنید؟ ( بصورت مستند ارائه دهید)
نمونه ای از روش تدریس نشانه اِ ــِ ـه ه را توضیح دهید؟-14
15- تدریس مهارت خواندن در کلاس اول دارای چند دوره می باشد؟به طور مختصر توضیح دهید؟
ارزشیابی بسته آموزشی 1
1-نقاط ضعف همکار محترم:
2- نقاط قوت :
3- نکات مهم برای استفاده سایر همکاران:
4- مواردپیشنهادی که همکار باید آنهارا اصلاح نماید:
5- تذکرات مهم :
6- نمره ای که به این بسته تعلق می گیرد:
با تشکر و سپاس فراوان هاشم سپاهیان سر گروه آموزشی چند پایه
کارگاه مدیریت کلاس های چند پایه روز پنج شنبه با حضور استادنظر محمد اربابی ساعت 8/30 دقیقه صبح مورخ 6/11/90برگزار خواهد شد.
حضور کلیه معلمان مدارس چند پایه الزامی می باشد.
کلاس من
برای دانلود فرم های پوشه کار اینجا کلیک کنید.
تعداد صفحات : 2
اطلاعات کاربری
املای تک برگ طراحی جدید املاءلینک دوستان
پیوندهای روزانه
آمار سایت
مطالب مربوط به پایه ششم